莆田新冠疫情或已在学校隐匿传播10天，学校为何会成为传播点？

莆田新冠疫情或已在学校隐匿传播10天，学校为何会成为传播点？

莆田新冠疫情或已在学校隐匿传播10天，学校为何会成为传播点？

第一个，学生来自五湖四海，容易造成交叉感染。

大学之中，因为我国幅员辽阔，地大物博，很多学生都是来自五湖四海的，这也是学校成为传播点的一个重要原因。九月是开学季，学生从家回到学校，所要乘坐各种各样的交通工具，接触到来自全国各地的乘客和学生，所以在这样的过程当中，容易造成交叉感染。虽然学校要求学生必须携带48小时内有效的核酸检测，并在进入校园之前再做一次核酸检测，但是现在的变异毒株非常狡猾，潜伏性很强，有时候需要做多次的核酸检测，才能够确诊。虽然学生在当地是安全的但是不能保证在乘车的过程中没有感染的风险，所以，来自五湖四海的学生在乘坐公共交通工具的时候，交叉感染的风险很大，这也让学校成为了一个传播点的原因。

第二个，学校人口密集，一旦有一人确诊，后果不堪设想。

我们都知道，大学校园里，一个学校大概都有几万人之多，学校是一个人口密集的场所，一旦有人确诊后果不堪设想。学生在返校途中，如果有一人接触到感染患者，在入校之前不被发现，那么，他在学校传播接触的人非常多，就容易出现超级传播点，这样的情况是非常严峻的。

学校成为传播点，这样的情况真的是非常严峻，一定要引起高度重视。对学校的学生，来自全国各地，在乘车返校的途中，需要接触到数以万计的人才能到达，所以在学生进入校园之后，一定要更加加强疫情防控，并进行相应的隔离工作，防止在校园里面出现超级传播的现象。

变异的毒株，无孔不入，所以我们在公共场合一定要做好防护，在符合防疫标准的情况下，再进行有序的流动，减少交叉感染，造成更大的传播。