Simone品行不良细究因父母把脉齐用心讲课教案
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第一课 我们都爱玩 玩也是我们的权利 教学目标：让学生了解玩也是自己的一项权利 教学重点：儿童玩的权利的法律依据 教学难点：青少年维权方案 教学方法：讨论式 教学过程： 导入新课： 我们每个人都爱玩，爱玩是我们的于性，但父母，老师总是担心我们国为玩而耽误了学习，想方设法地限制我们玩的时间。也也许他们并不知道，玩不仅让我们感到快乐，玩中也能学，当然，父母老师的担心也不是没有根据，国为有时我们并不真正会玩。下面我们来学习第一课玩是我们的权利： 讲授新课： 一、儿童权利的法律依据 联合国《儿童权利公约》第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化和艺术活动” 材料一：儿童的年龄范围P2 材料二：儿童权利公约的产生P3 二、我国儿童这项权利的现状 活动；做一个小调查：看看从周一到周五，每天自己玩耍和睡觉的时间分别有多少？ 算一算：一年中的寒暑假、双休日和法定节假日一共有多少天，在这些法律规定可以休息和玩耍的时间里，你都在干什么？其中多少时间真正用在了休息和玩耍上？ 三、我国儿童应怎样来维权 阅读课本P4,想一想,我们身边的侵权事件都来自哪些方面? 生答：主要来自关心，爱护我们的父母和老师，他们为什么要这样做呢？一个重要的原因是他们对玩有这样或那样的误解。 1、 你认为父母和老师对玩有哪些误解？怎样消除这些误解？ 2、 我们的权利一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。请设计一种方案来宣传和维护《儿童权利公约》赋予我们的休闲、娱乐权利。 小结：学生小结（略） 作业：见练习册 板书设计： 课题：玩中也能学 教学目标：让学生了解怎样才是真正的玩 教学重点：玩的类型和玩的作用 教学难点：怎样在玩耍的过程中，玩出兴趣，爱好和特长产生志向 教学方法：以身说法 教学过程： 导入新课 故事：（1）、牛顿发现万有引力 （2）、陈鹤琴 A、可以发展我们的想象力 B、可以丰富我们的科学知识 C、可以增加我们的兴趣 D、可以培养我们做人的高尚品质，合作诚实、勇敢等品质都可以在玩中学好。 讲授新课：玩中也能学 一、玩的类型和作用 材料一： 邵亦波，中国最在的拍卖网站―易趣网的“首席执行官”。邵亦波很小的时候 ，就玩起了扑克牌。有一种玩法是这样的，他将扑克中的J当做11，Q当做12，K当做13整副扑克数字加起来是364。邵亦波每天将整副扑克牌从头到尾相加10次，有时还将扑克牌抽出一张，把剩下的扑克牌相加起来,并进而推算那张是什么时候牌,邵亦波常常算着算就糊涂了…… 材料二、小塞德兹也是个爱玩的孩子。一天，他爸爸给他带回了几块
