2012年9月1日“开学第一课”节目几点播出

2012年9月1日“开学第一课”节目几点播出

9月1日晚上的6点55分，我已经守在电视机前等待节目的开始，并全程观看了这令我永生难忘的《开学第一课》。节目中，陈燮霞等国家举重“梦八队”、姚明等国家男篮队员、罗雪娟等“奥运群星”分别登台亮相，用自己的亲身经历和经验为我们广大师生以及家长们讲述了这“潜能、坚持、团队、生命”四节生动且感人的开学第一课。　　一首《我和你》在四川抗震救灾小英雄林浩和奥运女孩林妙可倾情演唱中，开始了开学第一课。久久回旋在我耳边的歌声，说真的，听着这首歌曲，而且是在这样的场合、这样的氛围，让我禁不住为之动容、流泪。与其说这是我们奥运会的主题曲，还不如说这是抗震精神和奥运精神的共同结晶。歌声嘹亮、动听、感人、催泪，把我带进了抗震一幕幕、奥运一幕幕。　　不断地超越自我。这是2008年北京奥运会稳拿首金的陈燮霞对潜能的理解。这也给我留下了很深刻的印象。超越，这就是潜能的“爆发”。举重运动员面对的不断挑战，其实是在挑战自己力量的最大极限；四川震中的灾民面对的生死抉择，其实是在考验生命的能耐。从梦八队的一次次举起和一次次打破记录，从四川桑枣中学2200名学生仅用1分36秒的时间成功逃离到操场并无一人受伤，这些都是潜能的“爆发”，才创造出的一个个奇迹。潜能，其实他就在我们的身边，在我们的心中，在我们的生命中，但它需要我们去挖掘、去培养，在紧要关头我们才能发挥潜能去拯救一条条鲜活的生命。可见，潜能蕴含的能量、力量是我们所无法估量的、无法想象的，往往生命就是通过各种潜能的发挥就这样奇迹般地生存下来的。　　殷剑获得的这枚中国第一场帆船项目的金牌，是她十多年来坚持训练的成果。罗雪娟和殷剑，这两位冠军在交谈训练时的艰苦时，很自然地有了共鸣。“在非常困难的条件下，人容易产生放弃的心理，在训练的时候，我也曾经有过动摇。”罗雪娟用自己当运动员时的故事，讲述了“坚持”的意义。这也是第二节课的核心内容：坚持就是胜利。在这一节中，2004年李中俊的坚持故事感动着我，并让我受到了很大的启发。失足掉入天坑的李中俊是在三天后才醒来的，虽然历经无数次的攀爬和无数次的跌落，但是李中俊始终坚持着不放弃，终于在经过7天6夜后，活着爬出天坑……这故事不得不震撼每一个人呀，7天6夜，大家可以想象在这一星期的时间中有多少个属于李中俊的黑暗之夜，而她是如何坚持下来确是我们无法想象的，这不得不说是坚持中生命出现的奇迹，因为，2008年的汶川地震，很多灾民也是经过坚持、坚持再坚持的努力坚持才获得的重生。活生生的例子是教育我们坚持就是胜利的最好教材。　　我们常说“团结就是力量”。我不知道现实中的我们对这句话到底有多少种理解方式。但我相信，通过这一节课可以让我们更准确的去理解这句话的真正内涵。广东省一位瘫痪的老人和四个被收养的孩子，竟奇迹般地在遭遇暴雨引发的洪水淹没房子之前成功的爬到了五米高的葡萄架上……当这个短片播出后，姚明告诉我们，是团队精神让他们得以避险。“团队是取得胜利的保证，每个人都是团队的一分子……”这也是男篮队员共同对团队精神的理解。事实也证明了他们的理解是经过无数次的相互信任、相互鼓励、相互帮助、相互进步等的最有依据所打达成的共识。男篮教练也当场表示，本届奥运会的蓝男正是因为凝结了团结的力量才赢得往届以来最好的一次合作。这就是团队精神的表现，这就是我为人人。人人为我的团队精神。让我们全国人团结起来，创造更多的奇迹吧！　　生命是可贵的，我们要信仰生命，守护生命。汶川地震后，更让我们领悟到了生命价更高的理念。一个人生命就有一次，我们要学会去捍卫生命、珍惜生命、“经营”生命。当我们通过电教片，看到这些楷模不是教材里的符号，而是活生生的人时，看到电教片中的模拟“避险自救”，感受“用知识守护生命”时，我们必定会产生共鸣，通过唤醒、移情、领悟等过程，重新认识生命、信仰生命，从而更深一步去理解生命、懂得活着的真正意义。诗歌朗诵《生命》和着几位小学生通过口琴演绎出来的《我和你》这首旋律，在几位高龄的知名演员声情并茂的演绎中再次将课堂的气氛推向了高潮。生命是脆弱的，也是短暂的，生命是来之不易的，也是尊贵高雅的，生命是无价的，也是不可糟蹋的。　　只有生命的存在，才有潜能的源泉，只有生命的坚持，才有力量的保障。生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看我们将它变成什么，怎么去经营它。真的很期待《开学第一课》能成为今后中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每个人都加倍地珍爱自己宝贵的生命。于丹教授说得很好“抓安全教育就得着眼点大，着手点小地进行，并理智地将安全教育真正做到是一种受益终生的教育”。　　在开学的第一天，全国广大师生以及家长们就亲身感受了这开学第一课的重要性、实用性和威慑性。央视二套将这四节课巧妙地结合为一体，从更大的程度上是为了让我们更广更全更真地去感到知识的重要，生命的可贵，并强有力地说服了广大学生今后要更加努力学习，真正能做到用知识去守护生命。